小班个♀人工作计划集合5篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家收集的小班个人工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮▓助到大家。
小班个人工作计划 篇1
一、班』级情况分析
本学期我班共有幼儿28名，其中男孩13名，女孩15名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习〇惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园★时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿●的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏ξ习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了㊣使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常〓规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进＠步。
二、班级工作任务及目标
在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作ζ 计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在♀体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、发展目标
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下：
发展目标：
幼儿园卫『生工作计划、生活计划：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺↑吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼◥儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不▲弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们♀放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自∩己的杯子，学习简单︽整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护≡牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁◥。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具「，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成☆安全感、依赖感。
健康：
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变㊣化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
2、能积极参加多种体育活动》，能使用运动器械进行活动并注意安∞全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的▅简单知识◣，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好№品质。
语言：
1、学习能听别卐人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和︻老师说话，愿意在集体面前表达╲自己的意愿。
2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事↘、图片、情景的内容。
3、能主动参⊙与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：
1、对周围事物有兴趣，会用感观〒直接感知和观察周围常见的事物和╱现象，有初步︽的形象思维能力；
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种√物品的作用。
3、喜欢参加→数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行』分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
1、乐意』参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、学习握笔的姿势，认识绘●画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜★色，并学习选择自己喜欢的颜色√画画。喜欢手工活动。
4、能用自然的.声音演唱歌※曲，初步理『解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢ξ做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：
1、能感受周〖围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交←往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和和最基本〓的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关♀系，能很快适应幼儿园的生活。
4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活ξ 动。了解基本的卫生要求，养成初步的≡卫生习惯。懂得一些交∞通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
四、建家园联系的桥梁
家园共Ψ 同配合，共同教育，在幼儿园家长工作计划中大力〓提倡这一项。因家长的支持对我们①的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工◥作。
1、“家园共育”是我们沟通的◤一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们▲教学需要，我们♀会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进↘相互之间的了解，也使家↓长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇▓报孩子的进步和存在的问题，家长也●及时地反馈幼儿在家的表现，使我Ψ们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利〓地开展，才能更好的为我↑们的教育教学服务。
小班个人工作计划 篇2
一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园
二、新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作╱中去，尽量做到教师开心地↑工作，幼儿健康地生活
让〓家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。
能做好班级的各项消毒，以防簿感◆染
能搞好班级和包☆干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角♂无杂物，以免蚊〖虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注︼体弱幼儿，适当ω增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根※据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意⌒提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
加强幼儿的安全意识教育。活动时教师』要先讲规则，并教幼儿一∑ 些自我保护的技能。
强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各Ψ 项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认⊙真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔◆离工作▃。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记①录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
小班个人工作计划 篇3
一、工作职责
担任幼儿小班班主任兼代ㄨ本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
二、工作目标
（一）班级管理工作目标：
1。安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生∞活环境，提高幼儿的自我保护意】识和能力。
2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
3、做好卫生消♀毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育
5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联」系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
（二）教学工作目标：
1、保证幼儿※测查合格率达到100%。
2、幼儿发展☉目标：
健康和动作能力发展目标
（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
（2）有初步的ぷ生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。
（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。
（5）会控制手的动作，操作简Ψ单材料和工具。
（6）能使用几█种运动器械进行活动。
（7）能遵守成人提出的安全要求。
语言和认〓知能力发展目标
（1）能听懂〗成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。
（2）对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的↑形象思维能力；喜欢学习。
（3）有参加数学活动的兴△趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目¤标
（1）能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
（2）在成人提醒帮助下，初步遵守【集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
（3）有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。
（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意∩见。
（5）愿意和同伴交往。
3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
4、培养良好的学习常◇规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归◣类收好；
（4）学习看书的◣正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
三、具体措施
1。培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理ω能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发☆展。
2。在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
3。平时利用晨间谈〖话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的〗安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵〗守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑ζ滑梯、由下¤向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友※好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强□ 五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。
4。全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿
四、工作→月历表
二月份
1。做好√开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2。尽快建立班级常规，开展→有序的一日活动。
3。积极制定各ω 类班级
4。召开新学期家长会。
三月份
1、开展感恩主题活动：我的⊙好妈妈。
四月份
1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2、开展清明节主题活动。
3、认真做好班级宝宝行为习惯※的养成工作。
五月份
1。做好春夏季加强性消毒工作。
2。认真组织幼儿为参加幼儿园六
3。组织宝※宝参加幼儿园的消防演练活动。
六月份
1。庆六一亲子活动及文艺汇演。
2。做好学期末保教工作考核。
七月份
1、班级财产清理工】作。
2、做好班级工作
小班个人工作计划 篇4
一开展安全教育的情况
教育遵守秩序，增进自我保护意识，学会安全使用各种道具。（如：不玩尖锐的东↙西、不把异物放入口鼻中、不把玩具用来开玩笑等。）
二每周教师们还会对幼儿→们进行“安全五分【钟”教育，教育幼儿在下课后不再教室乱跑，
提醒他们在家中不作危险性动作，不随意攀♀高，教育幼儿在上下楼梯时应手◥扶栏杆慢慢走。
三活动安全
教育幼儿遵守活动规则，不懈怠危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物品），不擅自离开集体，同班之间友好」相处，互相谦让，不挤撞，不打、咬、推、抓人。
进餐、午睡安全
幼儿要知道不吃不㊣洁净与变味发霉的食物，进餐时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链、别针等），不蒙头睡○觉，注意上下█楼梯安全（午睡室楼梯）2生活安全
教育幼儿不玩插座，电板，以防触电。不把手指放放在门、窗处以免夹伤。注意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以㊣ 及消毒物品。教育】幼儿入厕时不推挤，以防撞伤。
3药品管理安全
请家长配合将︾需要吃药的幼儿的药品□写上姓名、剂量、时间等。教师们做好药█品管理工作，以免幼儿误食。
接送安全
来园要进班，并与教师们问好，不在园内其≡他地方逗留，离园时必须与教师道别，并◎说明来接着的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
简单自救方法
识别特殊号码的用途（如：110、119、120），同时教育幼儿ω不可随意拨打这些号码，要熟记自家住址，电话号码，父母姓名等。训练¤引导幼儿识别方向，告诫∮幼儿不要轻易相信陌生人，若只有一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避，培养幼儿多做力所能及的事，学会自立。
小班个人工作计划 篇5
新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同◣程度的进◤步和提高，大部□ 分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：
孩子都喜欢游戏。但■有很多孩子在游戏中，往往自我为中●心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动◆中，大部分孩子能安静★地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活ω动停滞不前，没有明显的╳进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带∴头作用。故这学期我们◣着重常规方面的培养。
二、发展目标
(一)健康
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正№确洗手、洗脸√的方法，学会独立入¤厕，养成喝水的习惯。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(二)语言
1、乐意与♀人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语ㄨ。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、 愿意用语言、动作、声音等表现所√理解的事物和自己喜欢的角色。
(一) 语言
1、提供说普≡通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并→学说普通话，帮助个别能▓力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿∑ 倾听和前阅读的能力。
3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说↑。
4、本学期将利用多种形▽式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
(二) 健康
1、每天继续保】证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的●危险发生。
2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
3、为幼儿提供各种类型的运动器▼械，根据周计划活动的安▂排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流㊣的机会。
5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息〗制度，注意加强病弱＠儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放◥心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日←活动时间，动静交替，室内外活动平衡.
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